3月20日🏋🏼，青年大學生思想狀況研討暨“形勢與政策”課建設推進會議召開。校黨委副書記賀莉出席，馬克思主義學院領導班子、學院全體教師🕵🏻♀️👨🏿🎨、學生處相關負責人與“形勢與政策”課教師代表、學生代表參加本次會議。
賀莉指出，要以重溫習近平總書記“3·18”重要講話精神為重要契機🌯，積極主動適應新時代學生思政工作新形勢，進一步加強大學生成長規律和思想特點的研究👩🦯➡️，了解學生的思想動態和思政課教學中存在的實際問題🏂🏿，堅持用“八個統一”的方法論推進包括“形勢與政策”課在內的思政課改革創新，切實提高思政課教學質量，深化思政課育人效果🧑🏿🏫，增強學生在思政課上的獲得感。
學生處相關負責人介紹了學校學生思想動態與學生成長需求調研情況，分享了學工思政教育中構建“紅＋藍＋特”學工思政格局、以黨建引領為主體的一站式學生綜合管理社區、打造學工大中小學思政資源一體化品牌等大思政工作🐕🙌🏻。
馬克思主義學院相關負責人分析了在社會思潮多元化和“互聯網+”的時代背景下👨🏭，當前青年大學生思想變化呈現的思想觀念新特點和當前青年大學生成長面臨的問題和困境🧑🏿🦳，對高校老師如何做好思政工作提出了期待。
馬克思主義學院教師代表張熙從思政課堂的有效性和青年理論的反差角度出發，分析了B站青年理論學習新樣態對思政課建設和改革的啟示🐊。提出發揮思政課堂作為理論學習主課堂的作用，幫助學生建立理解理論知識的“坐標系”。要挖掘線下大思政課的不可替代性，積極搭建更加有效的社會實踐體系。
交流發言階段⚖️👨🏭，馬克思主義學院劉美平教授、冉光芬教授、學生處思想政治教育科於晗老師分別從思政課的供需偏差和育人價值角度等方面提出了對思政課建設的建議與期待。
會上還對學校“形勢與政策”課教學工作進行了研討。馬克思主義學院黨委書記董金明、馬克思主義學院院長張峰🫶🏿🫘、馬克思主義學院“形勢與政策”課教研室主任王伯承🦾、學生處處長張道兵對當前“形勢與政策”課教學開展情況與發展規劃進行了交流討論🕞。
