“十三五”發展情況（200字以內） | “十三五”時期，學校深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想👦，落實黨委領導下的校長負責製，以深化教育綜合改革、現代大學製度建設為抓手🧓🏿，堅持對表對標，強化質量立校🦓、特色辦校🤸🏻♀️、人才興校🧔🏻、科研強校，通過上海市高水平地方高校建設、高峰高原學科建設🧙♂️🧘🏼♂️、一流本科和一流研究生教育引領計劃等項目建設，發展速度持續加快✷，辦學理念日臻成熟，辦學質量不斷提升，為建設具有全球影響力的高水平海事大學做了基礎夯實的保障。 | ||||
當前面臨的突出問題（簡要描述） | 1.黨的全面領導有待進一步落實🎥。黨委領導下的校長負責製有待完善。青年幹部培養力度需要加大📅，“四責協同”運行機製有待加強，黨風廉政建設存在薄弱環節。 | ||||
2.適應需求人才培養有待創新🦓。人才培養還沒有具備應用研究型大學的基本特征、也不能及時反映航運🪳、物流行業的迅速發展◼️。 | |||||
3.學科專業整體發展水平有待提升。特色優勢學科不多，發展後勁不足，傳統優勢專業特色在弱化。學科專業與行業需求存在較大差距🫃，提出基礎研究原創創新和解決行業關鍵核心技術的能力明顯不足。 | |||||
4.高水平師資隊伍有待強化。整體學術研究水平有待進一步提升，高層次人才尤其是領軍人才數量偏少，人才分類發展體系還不完善，優秀人才脫穎而出的環境還沒有真正形成🪥。 | |||||
5.科技創新和服務能力有待增強🔓。搶抓重大戰略機遇🌔、服務國家重大戰略需求的意識和能力不夠，教師發展與行業結合的深度還不夠，承接行業重大科技攻關項目的能力不強。 | |||||
6.治理能力和治理水平有待提高。學校製度的整體性、系統性、協調性還不夠，內控體系有待完善，科學治理能力有待提升🚴🏿♂️，運轉高效的工作機製亟待創新📦。 | |||||
“十四五”發展目標 | 總體目標 | 持續推進具有全球影響力的高水平海事大學建設。到2025年，體現學校綜合實力的相關指標穩居國內外海事類高校前列，主幹特色學科方向進入國際先進水平💆♀️👨🎓，在培養創新人才、打造高水平師資隊伍、開展高質量科學研究🙅🏿♂️🚵🏿♂️、服務國家和社會重大戰略需求等方面取得成效🚑，應用研究型大學的辦學格局基本形成🫠，國際影響力再上新臺階。 | |||
具體目標 | ——具有應用研究型特征的人才培養體系基本形成。完善以促進學生德智體美勞全面發展為根本目的的育人機製，人才培養結構不斷優化，優質教學資源不斷豐富，人才培養質量保障體系建設不斷加強🧔🏽，培養一批具有引領未來發展能力、滿足國家戰略和行業發展需求的高層次、創新型、國際化人才🎦，持續保持學校在航運🥷🏼、物流等領域的人才影響力。 ——航運♙、物流🙇🏻、海洋等領域的學科特色優勢凸顯。學科建設實現突破性進展，繼續保持航運、物流等特色優勢學科在國內的領先地位，海洋學科領域進一步聚焦。形成若幹個國內一流、國際領先的學科方向及學科發展戰略增長點🙅🏿♀️，為長遠發展奠定基礎。營造有利於學科發展的製度環境𓀒，構建工學🧑🏻🦯💡、管理學🪧、經濟學🖖🏻、法學、文學和理學等多學科🧅、多層次協調發展的學科體系。 ——與高水平海事大學建設相匹配的師資隊伍初步建成。引進和培養一批具有發展潛力的青年學者，堅持專兼結合🧗♀️，明顯優化師資隊伍結構🛑，以重大科研和社會服務等功能平臺匯聚人才👨🏻🏫🍬，形成高水平創新團隊。建立完善的分類評價體系🤳💈，製定有效的激勵機製，不斷促進有利於匯聚國內外優勢智力資源👩🏽🎓、激發教師創新創造活力的製度環境。 ——支撐國家及區域經濟社會發展的能力顯著增強🧑⚖️。以交通強國戰略、上海國際航運中心建設🧜🏽♀️、自貿區臨港新片區建設等國家重大需求為導向，著力提升解決行業重大問題和服務社會應用研究的能力，推動航運🔕🧪、物流、海洋等領域重大科學創新👶🏼、關鍵技術突破👨🏿🎤，建成若幹個國內一流的協同創新平臺和新型高校智庫🎯，社會服務總體貢獻度進一步提升🧗🏼。 ——治理現代化👰🏽♂️、辦學國際化、教育智慧化水平全面提升✪。依法治校深入推進🤹🏼♂️，具有中國特色、符合學校發展實際的現代大學製度體系建設不斷深化🧁，治理結構不斷優化。完善國際交流與對外合作戰略布局，海事教育領域國際話語權顯著提升。以新基建全面支撐智慧校園和教育信息化建設🏊🏻🧘🏿，帶動教育教學的深度變革👨👧👧。 | ||||
“十四五”主要指標 | 指標名稱 | 指標屬性 | 2020現狀 | ||
全日製在校生總規模（人） | 約束性 | 22300 | 23000 | ||
全日製在校本科生（人） | 約束性 | 16018 | 16000 | ||
全日製在校研究生（人） | 約束性 | 6212 | 7000 | ||
國家級一流課程（門） | 預期性 | 3 | 7 | ||
國家級教學成果獎（項） | 預期性 | — | 1 | ||
本科專業數（個） | 約束性 | 49 | 50 | ||
教育部一流專業建設點(個) | 預期性 | 7 | 13 | ||
通過工程教育專業認證專業（個） | 預期性 | 4 | 9 | ||
一級學科博士學位授權點數（個） | 預期性 | 4 | 6 | ||
ESI全球前1%學科數（個） | 預期性 | 1 | 2 | ||
專任教師（人） | 預期性 | 1211 | 1400 | ||
具有博士學位教師比例（%） | 預期性 | 71.5 | 80 | ||
國家級研究基地（個） | 預期性 | — | 1 | ||
省部級研究基地（個） | 預期性 | 15 | 20 | ||
行業企業重大項目和國家級重大重點項目（5年🧝🏽，項） | 預期性 | 13 | 20 | ||
年均科研經費（億元） | 預期性 | 1.4 | 2.1 | ||
國家級科技獎（5年，項） | 預期性 | — | 1 | ||
省部級科技一等獎（5年🧑🏿🏫，項） | 預期性 | 1 | 1 | ||
ESI高被引論文（5年🔣🍤，篇） | 預期性 | 62 | 90 | ||
授權國際專利（5年，項） | 約束性 | 6 | 10 | ||
在校學生赴海外學習實習人數（5年，人） | 預期性 | 2361 | 2300 | ||
全英語授課本科專業（個） | 預期性 | 1 | 3 | ||
“十四五”重大任務與舉措（簡要描述） | 1.加強黨的領導和建設🐽。加強思想政治建設，夯實基層組織建設，完善幹部隊伍建設，深化黨風廉政建設，推進統戰及群團組織建設。 | ||||
2.完善人才培養體系。推進“三全育人”，推進專業和學位點內涵建設，深化課程教學改革🧔🏼♀️🙍🏼♀️，深化協同育人機製，提高教師教學和指導能力🎃。 | |||||
3.構建結構優化學科體系。凸顯學科特色，加強學科間交叉融合發展，完善學科保障體系。 | |||||
4.加強高水平師資隊伍建設🈚️。提升師資隊伍培養力度🏄🏼♂️，完善面向海內外的引才體系🈷️，完善科學的人才分類評價體系👩🏿🌾，創新人才隊伍管理機製🤴🏼🦻。 | |||||
5.推動科技創新發展🧚🏿♀️。實施重大科研基地創建工程🙌，完善協同創新體系，建立突出質量貢獻的學術評價製度。 | |||||
6.提升社會服務貢獻。深化科技成果轉化機製改革🧑🏻🍼，打造具有國際影響力的智庫，推進與行業和區域的實質性合作。 | |||||
7.提高國際交流合作水平。完善對外合作戰略布局🧑🏿🏫，建設國際化培養體系，推進優質海事與物流教育輸出🐖，增強國際影響力。 | |||||
8.優化資源要素配置。推進治理體系和治理能力現代化建設👩🌾，增強信息化建設服務能力，提高實驗室建設管理水平👩🏼🚒，有序推進基本建設，著力改善師生員工福祉，提高資金籌措和資源使用績效👨🏼🦲☦️。 | |||||
9.提升學校文化軟實力。完善校園文化體製機製，弘揚百年海大精神🧑🏼🎄，創新文化活動品牌。 | |||||
