為全面深入了解教學運行情況，及時發現和解決教學過程中存在的問題，提高教學管理水平和教學質量，教務處於第九至十三周（2021年4月26日—5月28日）組織進行了校本科生期中教學質量檢查。現將檢查情況總結如下：
一、期中教學檢查總體情況
教務處發布《關於開展2020～2021學年第二學期期中教學質量檢查的通知》，各學院深入教學第一線，積極開展期中教學質量檢查，通過聽課、看課、組織檢查和召開教師、學生座談會，了解本學院各專業的教學狀態，聽取教師對學院教學管理、專業培養方案、專業課程建設、課程思政等及對教務處和其他職能部門的意見和建議；了解學生對教學管理、課程思政、教師教學、專業培養方案等方面的意見和建議。各學院均按照教務處的通知要求按時提交了檢查計劃、總結報告及要點表相關等材料，通過教學檢查、座談會等形式，各學院全面檢查和梳理在本科教學建設各方面的工作成效，並對發現的問題進行及時整改。
二、教務處召開師生座談會情況
教務處分別組織了教師座談會和低年級、高年級學生座談會,參會代表由各學院從不同專業選取。
（一）教師座談會
2021年5月26日，教務處舉辦期中教學質量檢查教師座談會，聽取教師們對教學管理各環節的意見和建議。各學院選取一名教師代表參加本次座談會，共計11名教師參加。在本次座談會上，與會的教師代表反映的主要問題有：教學儀器設備維護與更新、學校及學院部分專業圖書配置問題、教學區無線網絡設置、畢業論文查重等問題。
（二）學生座談會
2021年5月12日，教務處舉辦了學生座談會，分高年級和低年級兩場分別進行，共有41名來自不同年級和專業的學生參加。本次學生座談會反饋的主要問題有：部分課程的學期設置需要優化、部分課程的教學環節設計有待提高、實習實踐課程受到疫情影響而發生的變更是否會重新調整，公共專用教室開放時間安排等問題。
教務處將座談會、各學院總結中收集到的問題進行了匯總整理，並請相關部門進行回復，具體內容詳見附件。
三、學院期中教學檢查總結
各學院均高度重視期中教學檢查，成立期中教學檢查工作小組，由學院書記、院長、副院長、系主任及專業負責人等組成，分工明細，製定詳盡的檢查計劃，開展各類教學檢查等，組織各類教師研討會和學生座談會，並撰寫期中教學檢查總結。
（一）專業建設
各學院在培養方案修訂過程，根據學校培養方案修訂原則意見，對標國標、工程認證等相關要求，開展校內外調研，召開各類教學研討活動，並邀請校內外專家對培養方案的內容進行論證。信息工程學院組織計算機專業負責人開展工程教育認證申請教學培訓會，厘清專業培養方案修訂、教學大綱修訂過程中專業課程支撐、課程大綱審核、培養目標與畢業要求之間的關系，鼓勵各位老師積極參與工程教育認證工作，配合專業主任紮實開展好工程教育認證的各項工作；海洋科學與工程學院相關專業圍繞國家級一流本科專業申報、應用型本科試點專業內容和要求，有針對性的開展各類專業建設工作；物流工程學院重視專業建設與前沿信息技術的融合，積極調研行業發展動態及需求，在2021級培養方案修訂中，強化前沿信息技術課程的建設，深化專業課程授課內容與前沿信息技術的融合。經濟管理學院召開培養方案修訂評審會議，對各本科專業2021級培養方案修訂情況進行逐一審核，重新梳理全院課程設置，核實修訂要求完成情況，著重突出各專業航運物流特色，並對專業選修課修讀要求進行統一設置。
（二）課程建設
為落實立德樹人根本任務，深化三全育人改革，提升課程質量，各學院積極組織教師參與各類課程項目申報，推進課程建設工作。根據培養方案修訂需求，課程大綱修訂要求等，各學院從課程思政要點、課程目標、教學內容等，工科門類專業還根據工程教育認證要求，按照學科門類不同分模版修訂課程教學大綱。物流工程學院在學科課程建設方面，針對本學期末要新開的課程設計課程，專業教學團隊多次組織研究討論，按照課程大綱要求，結合試驗設備資源，完善細化課程的內容和過程，保持課程知識的連貫性的同時，積極融入新的技術、新的知識。組織老師參加課程思政教學研討，要求教師課程思政教學改革，把課程思政融入到教學環節；經濟管理學院為深入推進課程思政，期中教學質量檢查期間，組織專家對學院教師編寫的38篇思政案例進行評審，並組織各系錄製課程思政教學視頻。交通運輸學院對課程思政的推進情況進行了檢查，學院全院專任教師申報和開設課程思政課基本實現了全覆蓋，完成100個左右的專業課程思政知識點案例庫建設。
（三）教學環節管理
各學院積極開展授課計劃執行情況，聽課看課、輔導答疑、試卷管理、創新實踐管理等教學檢查活動，剖析教學管理各環節，查找問題，聽取師生意見和建議，並就相關問題提出解決方案。交通運輸學院組織督導組成員通過聽課和看課的方式，對課堂秩序和課堂教學質量進行了多次檢查，並根據督導意見反饋，對教學水平和課堂把控能力有待進一步提升的教師進行問題反饋和談心指導。外國語學院組織學院教師對本科生進行專業英語、日語的四級和八級講座輔導，安排專人對非英語專業學生進行大學英語四、六級自習輔導；督促落實坐班答疑情況，安排教學激勵計劃的學院督察工作。同時結合學校內審情況，組織各系學生、相關輔導員及系主任進行座談，了解學生對教學工作的意見，同時了解學生的學習、生活與思想狀況。徐悲鴻藝術學院結合教學激勵計劃，采取日常巡視製度、課後向教師詢問課堂情況等措施，對學生出勤情況、課堂紀律、教師教案的準備、教學進度等方面進行有效的監督與管理。
四、收到的部分建議：
建議參照國外高校模式，培養學生撰寫學術論文的能力，著重培養學生撰寫文獻綜述的能力。
堅持教研室集體備課，針對教學中存在的問題，及時交流信息，相互取長補短，共同進步，切實提升思政課的教學效果與學生的獲得感。
各學院認真開展本學期期中教學檢查工作，不斷提高教學管理和質量監控的效果。教務處也將根據學院師生的建議，加強調研，不斷完善優化教學管理各項工作。
