學校始終堅持“專業化、高端化、高質量”的留學生教育和國際交流發展原則，著力加強我校國際學生培養的內涵建設及機製體製建設，優化留學生結構，提升專業領域的國際化培訓❣️，推動我校逐步成為世界各國海事類留學生的主要目的地。2019年，學校留學生工作繼續推進，留學生人數穩定增長🤺，學生類別和培養模式更加豐富，層次和質量繼續提高🥺，留學生專業短期教育（培訓）項目有所突破⚫️，留學生校園文化建設屢出成果。
本年度🧑🌾🧝♀️，我校共有來自93個國家的各類長、短期境外學生885人🫄🏼，其中學歷生241人、各類短期生433人、語言生211人。學歷生加各類專業進修生占留學生總人數的76.15%，學歷生比例近30% ，符合我校發展“以專業教育為主”的留學生教育和培養模式。
2019年我校留學生教育工作呈現以下特色和亮點💊：
從數量先導到質量優先🈴👳🏼，推進學歷留學生的內涵式發展
2019年，我院持續優化留學生教育結構，進一步提高專業學生🧘♀️、學歷學生在我校留學生總數中的比重，努力實現留學生數量與層次同步提升，同時積極采取措施👱🏼♂️，不斷提高留學生的培養質量，不斷加強包括安全管理在內的留學生日常管理活動。
加強留學生管理的製度和規範建設，先後修訂了《门徒平台留學生宿舍管理規定》👨🏿🏫、《门徒平台國際學生簽證及居留許可管理規定》等管理文件💆🏿♂️👩👧。留學生招錄工作創新改革，首次采用為靜動相結合、囊括各二級學院參與的考核方式，即在材料審核的基礎上，增加遠程專業面試環節從而使錄取工作更加科學、有效👩🚀、公正、公平。
與加納中西非地區海事大學合作舉辦的“物流管理”本科項目第六屆學生順利畢業😷，第七批學生來校學習。該項目招生規模穩定，在中西非地區的影響力進一步增強。項目人才質量得到國內外業界進一步認可🗣。寧夏天元物流集團2018年始在校設立“天元物流獎學金”🤒，定向資助該項目師生，2019年“天元物流獎學金”評審工作順利完成，獎學金惠及項目在讀本科生、畢業生及授課教師團隊。
進一步推動我校優勢學科英語授課專業建設👨🔧。
進一步推動我校核心專業的英語課程建設，完成上海高校外國留學生英語授課示範性課程建設一門，課程名稱：《網絡通信》🧑🍼。
留學生短期專業教育（培訓）項目進一步拓展
繼續推進國際班交換生項目、普利茅斯留學生暑期研修項目、樸茨茅斯留學生暑期研修項目、上海暑期學校非洲項目、一年兩期的輪機值班與基本安全丹麥培訓班項目🏎🌑、一年兩期的韓國“郵輪管理”培訓項目等♦️👨👩👦👦。新增了丹麥哥本哈根商學院專業暑期項目，創新性地將專業學習和文化交流相結合👷🏻♀️、理論教學和實踐教學相結合🧬，取得了很好的效果。
留學生校園文化建設更加豐富
留學生誌願者服務隊等社團，走進臨港社區☞，服務臨港小學和海音幼兒園🫱🏼，深受歡迎，2019年誌願者社團獲得學校十佳好事獎勵。留學生研究社舉辦的研究性活動，培養、提高了留學生的創新及科研能力。
為豐富留學生的業余生活，傳播優秀中國文化，我校舉辦了第十一屆國際文化交流節🏀🧙🏽♂️、新年聯歡會、趣味運動會等系列品牌活動，並主辦和協辦國家留學生基金委“感知中國-航運有你”、“感知中國-探索中醫之美”活動，充分展示我校留學生的精神面貌。
漢語培訓中心作為臨港地區唯一的HSK網考考點高校，繼續發揮作用
2019年我校漢語培訓中心HSK網考考點共接受227人次考生考試，作為臨港地區考點深受臨港五校學生的青睞🚉🏜。
積極開拓，促進航運教育“走出去”
除積極吸引留學生來校學習外，我校更積極嘗試“走出去”🔒🏇🏿。
與國外高校🤹🏻♂️、非政府組織等洽談合作辦學項目，分別與丹麥👩🏻🔧、墨西哥🙎🏼♀️、孟加拉、羅馬尼亞、南非、葡萄牙等高校商談開展本科或碩士層次的聯合培養、合作辦學項目🧑🏻🏫。同時，積極嘗試加納、柬埔寨🧑🏽🦲、緬甸、印度等國家的境外辦班🤦🏻♀️。
助力國家“一帶一路”倡議實施🤰🏼🧏🏿♀️，推動上海“一帶一路”橋頭堡城市建設6️⃣，促進上海國際航運中心升級轉型
在上海市教委資助下，上海市“一帶一路”橋頭堡城市建設項目獲批🎒，2019年🧑🏼🔧，學校繼續承辦“‘一帶一路’海事國家航海院校師資培訓”、“‘一帶一路’海事國家船舶能效管理和數據收集高級培訓”等國際項目。此外還承擔了交通運輸部海事局委托的有關國際化培訓項目。
國際海事組織亞洲海事技術合作中心建設卓有成效
與國際海事組織緊密合作，建設亞洲海事技術合作中心（MTCC-Asia），利用其技術優勢，提高與“一帶一路”沿線各國的交流合作，構建區域航運人才經驗交流平臺🔪。
2019年，在國際海事組織（IMO）、交通運輸部、上海市政府的支持下，學校積極投入，促進中心牢牢追隨“發展先進海事技術和文化📳🚵🏼♀️、服務全球海事事務、服務“一帶一路”三大主體目標，全面推進各項工作發展：中心承辦“亞洲區域船舶能效技術研討會”🙎🏼、“‘一帶一路’高級海事管理人員培訓”、“‘一帶一路’路航運公司高級管理人員培訓”和“2019全球綠色航運高峰論壇”等各類國際專業研討會；在中國😼、印度、馬來西亞、緬甸、柬埔寨等地舉辦海事能力建設培訓項目共計10個，來自“一帶一路”國家交通海事政府主管機關約200余名學員參加了培訓；招收來自馬來西亞🕊、巴基斯坦、越南🧑🧑🧒🧒🧑🏽🏭、緬甸、孟加拉國、斯裏蘭卡等國家政府機關在職官員就讀我校全日製研究生。以上工作為亞洲區域航運/海事領域⚰️，尤其是“一帶一路”國家培養了一批高層次、專業化的國際海事人才🌯，也有效傳播了中國航運海事技術和中國航運文化😖，促進學校進一步成為全球航運海事教育基地🙋♂️，進一步夯實上海乃至中國在國際海事界的地位和基礎👁。
