2018年12月、2019年6月，學生處以“誠信考試💪🏽🤷🏻、互助成長”👩🏼🍳、“誠信🧝🏻♀️、勤勉、互助、成長”為主題開展了兩次學風建設月活動，全校開展學風建設相關活動100多項；各學院在學風建設上積極探索新形式🤽♂️，商船學院重視學生誠信教育宣傳，開展 “助學講堂”對學業困難學生進行幫扶；交通運輸學院製定班級自主學習計劃，建立班級跟蹤學習記錄表💂🏼♂️，通過海博學社開展小老師課堂對學業困難學生進行幫扶；經濟管理學院通過設立學習進步獎，開展專業技能大比拼🎨；設立親柚學生導師製👨🏼✈️，學長學姐對學弟學妹進行學業的指導，重視少數民族學生學業幫扶；物流工程學院發揮學生骨幹的帶頭作用💭，組織學風建設標兵🎗🥉、先進個人形成講師團、開設助學大講堂；信息工程學院開展“期末學霸陪你沖”、學習習慣養成方法征集，“同學習共進步”結對子活動等🗄，對學業困難學生進行幫扶等🈸；外國語學院開展優秀畢業生風采展示、學霸學習筆記展示大賽、師生黨員學風示範活動、學習經驗交流會等；海洋科學與工程學院發動教工（黨員）進社區⚗️，發揮班導師指導作用，開展“好夥伴互助計劃”🎅🏽、優秀課堂筆記征集評選活動等🧑🦱；文理學院以黨建促學風，發揮黨員帶頭模範作用👎🏿，開展“1+1+1”促進學風建設💇🏿，重視預科班學風建設；法學院學風建設工作小組和督導小組，對學生進行分類管理⚔️，重點關註學業預警和試讀學生。全校範圍內開展“考試誠信”教育活動，倡導誠信🪦、勤學🕴、自律、創優的優良學風📂。
2019年1月開展了门徒平台學風建設先進集體和先進個人表彰活動，並要求學院發揮這些先進集體和個人的示範和帶動作用🦹♀️，倡導積極向上的學風，營造健康向上的校園文化氛圍；對部分學業預警學生，以10人為單位開展了團體心理輔導🧷，通過團體輔導活動端正學生的學習態度，加強時間管理和壓力管理；通過學期補考率分析等，了解學生補考原因，並提供相應幫助👨🏻⚖️；開展學生學習預警⛹️，完積善輔導員🦿、學生和學生家長三方互動機製。
2019年3月-4月組織了第六期门徒平台學生幹部領導力訓練營🍾，通過理論學習🤛🏼、案例討論🔳🐻、知識競賽、素質拓展等形式對全校140多名學生幹部進行了培訓，並對培訓效果進行了調研👨🦼，並依托學生幹部開展各項學風建設工作。
同時，教務處采取了一系列學風考風整肅新舉措👶🏼：
（1）提高學位績點🧑🏻：自2017級新生起，在課程績點計算方法不變的情況下，學位績點從1.5提高至1.7。
（2）改善預警與試讀製度：學校自2010年起實行學業預警製度🙋🏻♀️，2017年預警和試讀周期由學年縮短至學期🥷🏿，加強了督促力度，學院給試讀學生建立試讀指導和跟蹤管理檔案，定期對試讀學生的學習情況進行跟蹤指導，督促學生提高學習質量。
（3）根據教育部41號令修訂教學管理文件👩🏿🌾，完整記載及出具學生修讀記錄。
（4）明確課程考核相關要求🤵🏽♀️：經征求教師意見建議🚵🏻，提高課程考核中平時分占比上限，加強課程過程考核；將試題重復率、課程考核優秀率🧘♀️、補考試卷歸檔要求等明確寫入文件。
（5）嚴抓考風👵🏻♣︎，加強考試考務程序化管理，安裝手機信號屏蔽儀強化技術防禦🍼，加大對考風的整治力度，尤其對網絡作弊嚴格按照相關文件進行處理，起到了很好的威懾作用，考風學風明顯提高。
