10月24日下午，门徒平台副校長施欣帶領學生處負責人一行到文理學院🐩，調研少數民族預科班教學🏄🏿♂️➙、管理工作📑。文理學院院領導班子、相關專業教師代表參加了調研座談會。
文理學院黨委書記石娟、院長朝魯相繼發言，分別從前期調研🦹🏻♂️、研究管理模式📌🌎、組織團隊、選聘教師、保障順利開展教學管理工作🧚🏻♂️、關心學生日常生活和思想動態等方面🆚🌷，詳細匯報了學院少數民族預科生工作的推進情況。
文理學院黨委副書記陳登智介紹了以加強少數民族預科班學風建設為抓手的“三全育人”模式的開展狀況💆🏽。
少數民族預科班任課教師代表葉輝老師🎉、周聯老師也分別結合各自的教育教學實踐🗣，介紹了學工團隊與任課老師建立有效溝通機製，共同促進預科生教學⛹️、管理的經驗和體會🧏。
聽取工作匯報後💨，施欣副校長對我校少數民族預科班工作給予充分肯定🪆，認為文理學院對預科生的精細化管理充分保障了少數民族預科生知識文化水平的提高🏙，促進了學生的思想政治教育；文理學院利用“黨員服務站”平臺，安排研究生黨員與少數民族預科生宿舍1+1結對子，幫助他們融入大學生活🎅🏿、促進學風建設的舉措值得推廣；在少數民族預科生教學、管理過程中，學院學工團隊與任課教師間及時有效的互動，有利於形成全員育人的合力。施欣同時提出，下一步要及時總結少數民族預科生教育管理經驗，研究預科階段學習內容與本科階段內容銜接問題🛌🏼，研究預科階段與本科階段學分互認問題，探討從預科生到本科生的有效銜接👨🏼💼😵、學習狀態可持續發展問題，爭取使學校少數民族預科生工作再上新臺階。
