2016年，我校留學生教育工作繼續推進💁🏼。學生學歷層次繼續提高，留學生專業短期教育（培訓）項目進步顯著，留學生校園文化建設屢出成果。
2016年至今，我校共有來自75個國家的各類長、短期境外學生727人，其中學歷生236人、各類短期生305人👱🏿♂️、語言生243人😺。學歷生占留學生總數32.7%🍶，學歷生加各類專業進修生占留學生總數51.2%🎙。專業生和學位生比例較去年相比將近翻一番🧱，符合我校發展“以專業教育輸出導向”的留學生教育和培養模式。
2016年我校留學生教育工作呈現以下特色和亮點：
1. 我校學歷生項目穩步推進
2016年6月🤸🏻♀️，與中西非地區海事大學合作舉辦的“物流管理”本科項目的第三屆學生順利畢業。該項目在中西非地區的影響力和吸引力進一步擴大👨🦰，從2014年開始🙎🏻♀️，該項目招生人數進一步擴大了三分之一🍖，班級規模已從過去近30人♣︎，增長至40余人👨🏽🍳。2016年9月，我校又順利的迎來該項目的第四批本科生來校學習和實習🤴。
進一步推動我校優勢學科的英語授課專業建設，在我校原有國際班、加納班的本科英文項目辦學經驗的基礎上進一步推動我校核心專業的本科英文項目的推進。
2. 留學生短期專業教育（培訓）項目有重大突破
2016年我校常規的留學生短期專業教育（培訓）項目繼續推進，如國際班交換生項目🫔、Plymouth留學生暑期研修項目🚧、上海暑期學校非洲項目、一年兩期的輪機值班與基本安全丹麥培訓班項目等，項目合作院校也在不斷擴大。同時，在國際教育學院的積極推動下，短期國際培訓項目有巨大突破🙅🏻♂️，今年新增“一帶一路高級航運管理人才培訓項目”、一年兩期的“郵輪管理”培訓項目、英國Portsmouth暑期研修項目等🚟。
依照學校的國際化規劃與目標，我院著力重點發展專業國際培訓項目，其中“一帶一路高級航運管理人才”共吸引了來自丹麥、德國、希臘◽️、印尼⛺️🚢、斯裏蘭卡等國家的20余名航運類企業及管理機構高級管理人員參與培訓🎨🎮，旨在擴大“一帶一路”倡議在相關沿海國家的實施🧑🏿🔧，展示上海國際航運中心建設取得的成績，學員均表示收益頗豐🫸🏼。另外，與韓國Daekyeung University合作的“郵輪管理”培訓項目更增加了我校在亞洲郵輪管理培訓的影響力，累計了豐富的經驗。
除此之外，我院與國外院校積極溝通，更多新的國際培訓項目正在洽談中🧞♂️。
3. 積極走出去🤷🏽♀️，多個合作辦學項目在洽談之中
除了提升我校國際化辦學的軟實力、積極吸引留學生來校學習外，我院更嘗試積極“走出去”，與國外高校洽談合作辦學項目。借鑒SMU-RMU合作辦學的經驗，現在分別與南非德班理工大學、埃及阿盟科技與海運學院等高校商談開展本科合作辦學項目👩🎨🎅🏿，進展順利🈚️。
4. 作為臨港地區唯一的HSK網考考點高校，繼續發揮作用
2015年至今，我校HSK網考考點共接受154人次考生考試。人數比去年增加近50%🫸🏽。尤其為臨港地區兄弟高校的留學生參加HSK考試提供了方便🫄🏼。
5. 留學生校園文化建設獲得上級單位認同
2016年，我校留學生龍舟隊獲得上海市留學生龍舟賽的二等獎，雖然未撥得頭籌，但我校對於該賽事的精心組織和周密安排贏得了上級單位和兄弟院校的一致好評🚷。
同時，為了豐富留學生業余生活，並深度體驗中國文化🌃，我校先後舉辦了第八屆國際文化交流節、聖誕節、參加留學生毓秀論壇演講比賽等系列化類活動，深受學生好評。
